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A Escola SESI Bahia construiu, por meio da robótica educacional, uma nova forma de aprender e ensinar. A implantação da robótica nas salas de aula exige dedicação, investimento e um olhar contínuo para a inovação. Ao longo desses anos, a iniciativa se consolidou como uma cultura que integra inovação e tecnologia à construção diária do conhecimento.
Os 20 anos de robótica educacional na Escola SESI são mais do que um marco. Representam uma cultura construída com dedicação e investimento, que prioriza o desenvolvimento pessoal e profissional daqueles que são o nosso motivo de existir: os estudantes.
Uma história construída dentro e fora da sala de aula
A Escola SESI Bahia foi uma das pioneiras na robótica educacional no estado, levando para dentro da sala de aula a metodologia STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática). O objetivo era aprender colocando a mão na massa, experimentando e buscando soluções em equipe.
Com o passar dos anos, a robótica se consolidou como uma importante ferramenta pedagógica, e as competições também ganharam espaço nessa trajetória, proporcionando aos estudantes experiências que ultrapassam os limites da sala de aula.
Durante esses anos, foram várias equipes e muitas competições em Salvador, São Paulo, Rio de Janeiro e até fora do país, como na China e em breve em Singapura. Experiências que levaram o nome da Escola SESI Bahia para diferentes lugares e proporcionaram aos estudantes a oportunidade de vivenciar novos desafios.
Quando tecnologia vira metodologia de aprendizagem
Mas, afinal, o que é a robótica educacional?
A robótica utiliza saberes vinculados a matérias como:
A partir da integração desses conhecimentos, a robótica educacional propõe uma forma de aprendizagem que aproxima a inovação e a tecnologia da construção diária do conhecimento. As matérias deixam de ser conhecimentos isolados e passam a dialogar na construção do projeto.
Segundo Cléssia Lobo, Superintendente de Educação do SESI Bahia, a implantação da robótica educacional esteve relacionada à necessidade de atualizar o currículo e aproximar a escola das transformações tecnológicas.
“A robótica educacional foi implantada no SESI em 2006, naquele momento muito pelo nosso interesse em atualizar o currículo nas metodologias que dialogassem com as demandas de capacidades tecnológicas para os nossos estudantes...a gente já enxergava que também passava pela escola a necessidade de atualizar esses estudantes para um mundo cada vez mais tecnológico. E também reforçamos, naquele momento, a relação da robótica como metodologia em qualquer área de conhecimento.”
Muito além dos robôs: habilidades para a vida
A robótica educacional desenvolve nos estudantes habilidades e competências, como:
Cada tentativa se transforma em uma oportunidade de aprender, contribuindo para uma formação que vai além do domínio de tecnologias. Muito além de criar robôs, a robótica educacional desenvolve pessoas e prepara os estudantes para os desafios do mundo real.
Da Bahia para o mundo
Ao longo desses 20 anos, as equipes da Escola SESI participaram de inúmeras competições dentro e fora do país, levando projetos e conhecimento além do território brasileiro.
Essas experiências possibilitaram que nossos estudantes vivenciassem desafios e experiências internacionais em países como a China e reafirmam as possibilidades que a robótica traz para que os estudantes se desenvolvam e tenham acesso a novas culturas.
20 anos formando estudantes para novos desafios
Depois de anos de construção coletiva, a robótica educacional já faz parte do DNA da Escola SESI Bahia. Anos de investimentos, aprendizados, desafios e conquistas que transformam a forma como o estudante enxerga o mundo.
Se, no início, a robótica chegou à escola como uma forma de aproximar o currículo das novas demandas tecnológicas, hoje ela amplia ainda mais suas possibilidades de atuação na formação dos estudantes, como afirma Cléssia Lobo, Superintendente de Educação do SESI Bahia:
“Hoje a gente já aprofunda mais. A robótica ganha também um espaço para além do currículo acadêmico, mas de capacidades socioemocionais e capacidades tecnológicas, em que os nossos estudantes deixam de ser usuários de tecnologia e começam a pensar em soluções de problemas reais a partir do processo tecnológico.”
Essa ampliação também pode ser percebida na forma como os estudantes passam a pensar e agir diante dos desafios. Para Fernando Didier, especialista em Robótica Educacional, que acompanha a área há 13 anos, a robótica contribui para uma transformação significativa no comportamento dos alunos e para o desenvolvimento de competências que ultrapassam o ambiente escolar:
“Percebo uma transformação significativa na forma como os alunos pensam e se comportam. Eles desenvolvem maior autoconfiança, aprendem a trabalhar em equipe, a lidar com erros e frustrações e passam a compreender que os desafios podem ser superados com dedicação e persistência. Essas competências acabam acompanhando os estudantes por toda a vida, independentemente da profissão que escolham seguir.”
Uma história que mostra que a robótica vai muito além da criação de robôs: ela contribui para desenvolver pessoas e prepará-las para os desafios do mundo real.
“...a inovação exige constante capacidade de adaptação e que o sucesso da Robótica Educacional está diretamente ligado ao compromisso de todos que acreditam no seu potencial transformador”, diz Didier.
Celebrar 20 anos de robótica na Escola SESI Bahia é mais do que comemorar um marco temporal: é reconhecer que todo o esforço desprendido pelo corpo técnico e pelos estudantes valeu a pena. E que muito mais pode e vai ser construído, sempre colocando os estudantes e a inovação no centro do processo.
A história da robótica na Escola SESI Bahia mostra que inovar vai muito além da tecnologia: também é encontrar novos caminhos e soluções.
